Martes, 14 de abril. "Vuelta de las vacaciones"

¡Buenos días!

¿Qué tal las vacaciones?

Espero que ya a tope de ganas de continuar aprendiendo.

Parece que tendremos que continuar trabajando con el blog, así que os recuerdo a padres y alumnos lo básico de esta forma de trabajo:

1. Cualquiera puede acceder al blog desde un teléfono y leer las tareas y descargarse las fotos. Mejor con el ordenador.

2. También podéis hacer comentarios. Así además yo puedo ver que lo vais siguiendo.

3. ¿Cómo avanzaremos en las clases, asignaturas? 

Nos lo cuenta nuestro Manolito (nuestra mascota de clase):

I'm Manolito, how are you today?

Clase tipo y vuestra rutina diaria:

0. Tener preparados los libros, agenda, cuadernos... e ir usándolos como lo hacemos en clase.

1. Recibir fotografías o resultados de los ejercicios corregidos.

2. Leer y entender lo del día.

3. Hacer tarea propuesta para el día.

4. Lo que ya hacéis por vuestra cuenta todos los días: esquemas (mind maps), resúmenes, cronogramas (time lines), listas... para repasar y aprender.

Os recuerdo todos los días la importancia de lo que vosotros hacéis en vuestro aprendizaje... pues como vamos a trabajar ahora es vital vuestra implicación.

Are you ready?

Hoy bastará con:

TODAS LAS ASIGNATURAS:

• Poner la agenda en el día. 
• Revisar que tengo todo el material necesario a punto y al alcance de la mano en mi zona de trabajo en casa (estuche, libros y cuadernos diccionarios...)
• Preparar los cuadernos, poner la fecha al día (en rojo), hacer las portadas del tercer trimestre.

LENGUA:

Hacer--> Contar un hecho relevante de las "vacaciones" de Semana Santa, ¿...a quién profe?, ¿...cómo profe?

En aproximadamente 60 palabras (ya sabéis 😉... ojo a la caligrafía, ortografía, mayúsculas, puntos...). 

Y lo podéis leer a cualquier familiar que ande por casa, por favor compartidlo como un comentario en el blog. 

¡Así todos lo podremos leer!. Si lo hacéis como anónimo escribid vuestro nombre bajo el texto antes de publicarlo ¿ok? así sabremos de quién es.

MATE:

5º
Leer y entender pág. 162. 
Hacer pág. 162: 2 y 3.

6º
Leer y entender pág. 154. 

Hacer pág. 154: 1 y 2.

Y por hoy ya lo tenemos. 

¡Hasta mañana!

A continuación podéis leer (vosotros y vuestros padres) unos principios que nos van a orientar durante este trimestre:

"Este tercer trimestre no va a suponer una merma en sus resultados académicos sea cual sea la modalidad de actividad lectiva (presencial o no presencial).

Es fundamental que las tareas sirvan para reforzar y consolidar los aprendizajes realizados en los dos primeros trimestres del curso, fomentando las rutinas de trabajo, manteniendo el hábito de estudio y ayudando a las familias a llevar este confinamiento de la mejor manera posible.

Realizaremos repaso y refuerzo de objetivos y contenidos de trimestres anteriores, y en su caso, profundizar en las competencias clave y únicamente presentación de contenidos que sean básicos y mínimos, no siendo preciso impartir la totalidad de los contenidos programados inicialmente.

Evitaremos la sobrecarga de trabajo al alumnado,

En ningún caso la evaluación podrá perjudicar la calificación que el alumnado ha obtenido en el primer y segundo trimestre"